Remedial Teaching (RT) is op een deskundige manier specialistische hulp en begeleiding geven aan kinderen en jongeren bij wie één of meerdere vakgebieden niet vanzelf gaat.

Het doel is niet “meer oefenen” zoals bij bijles. RT gaat zoveel dieper dan dat.

Ieder kind is uniek. In mijn begeleiding kijk ik naar wie het kind werkelijk is zonder een focus op labels of diagnoses. Ik richt me niet op één probleemgebied maar kijk naar het geheel.

Vanuit rust, succeservaringen, vertrouwen en verbinding ontstaat er ruimte om te groeien- op school én in het leven.

Ik kijk naar de leerling en wat er nodig is. Wat hij of zij nodig heeft! Daar sluit ik op aan.

Behalve het feit dat ik bijna 25 jaar geleden mijn 2-jarige POST HBO diploma Remedial Teaching behaalde, ben ik ook kinder- en jongeren coach. Ik stem me volledig af op de leerling die voor me zit.

Ik zie kinderen écht. Ik hoor ze. Ook hoor ik wat er niet gezegd wordt…

Het heeft mijn voorkeur school ook te betrekken in onze samenwerking. Toch kiezen sommige ouders bewust ervoor het traject buiten school te laten lopen.

Mijn taak is het om deskundige begeleiding te verlenen en daar adviseer ik ouders ook bij. Mocht een traject buiten school lopen dan zal ik uiteraard altijd de visie van ouders hierin respecteren.

• De RT start met de aanmelding van een zoon of dochter door ouder(s), telefonisch, via app of mail.
• Ik mail het aanmeldformulier en nog enkele andere noodzakelijke formulieren zoals Algemene Voorwaarden.
• Nadat ik de hulpvraag in kaart heb gebracht plannen we een afspraak in met de leerling. Een van de ouders komt de eerste keer mee.
• Dan is het aan mij om in een hele korte tijd veel informatie te verkrijgen. Ik observeer, voer (meestal) een diagnostisch gesprek met de leerling en neem didactisch onderzoek af. Op deze manier verkrijg ik naast product- en procesmatige gegevens ook nog andere informatie .
• Het bestuderen van gegevens van externen zoals gegevens van school geeft ook extra informatie.
• Uitwerken onderzoek, adviesgesprek met ouders, opstellen handelingsplan; MAATWERK!
• Hulp op maat; de meeste kinderen krijgen eenmaal per week RT, meestal 45 min. directe contacttijd. Dat is 1-op-1.
• Iedere leerling ontvangt gratis een huiswerkklapper, een tas, beloningskaart en indien relevant een opzoekboekje.
• Ouders krijgen een digitale link waarin huiswerk of bijzonderheden worden genoteerd.
• Na een bepaalde periode evalueren we; meestal volgt weer kort onderzoek en bespreken we de groei!
• Dan volgt advies vanuit mij. Een traject stopt of de RT wordt voortgezet.

• Diepere diagnostiek: inzicht in leerstijl, belemmerende en onderliggende oorzaken.
• Brede aanpak: zowel vakinhoudelijk als op gedrag, mindset, sociaal emotionele ontwikkeling en welbevinden.
• Samenwerking: met ouders, meestal ook met school en/of andere professionals.
• Veel expertise: mijn expertise wordt soms ook ingeroepen door externen. Zo word ik bijvoorbeeld regelmatig geraadpleegd door gemeentes of een (school)bestuur.